| Benevento, 15-10-2021 11:54 |
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Partono al "Palmieri-Rampone-Polo" due importanti progetti didattici innovativi con i quali l'Istituto si candida per un anno all'avanguardia
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Redazione |
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Partono al "Palmieri-Rampone-Polo" due importanti progetti didattici innovativi con i quali l'istituto beneventano, diretto per quest'anno scolastico dal dirigente Attilio Lieto, si candida per un anno all'avanguardia.
Il primo riguarda l'applicazione di metodologie didattiche frutto di ricerca, a seguito dell'adesione dell'istituto ad Avanguardie Educative, che mira a facilitare e rendere stimolante l'apprendimento degli alunni, utilizzando le opportunità offerte dalle Ict e dai linguaggi digitali per rivoluzionare l'organizzazione della didattica, del tempo e dello spazio del "fare scuola".
Con il secondo progetto, di rilevanza internazionale diretto da Amedeo Lepore, dell'istituto Rampone, ricercatore dell'Ingv, l'istituto beneventano sta portando avanti un esperimento per l'acquisizione, attraverso il lancio del pallone sonda, di polveri vulcaniche in flusso laminare nel corso di una eruzione.
Il lancio è programmato per il prossimo anno dalla Svezia.
Entrambi i progetti, saranno un'occasione di crescita e di arricchimento di competenze professionali per gli alunni che frequentano l'Istituto "Palmieri-Rampone-Polo" ma anche per tutto il corpo docente.
Inoltre, il neo dirigente Lieto ha sposato con entusiasmo il progetto delle classi digitali, già avviato da diversi anni presso le classi biennali del "Rampone" e, da quest'anno acceso anche per le classi prime del "Palmieri", che prevede l'utilizzo di un ambiente dinamico, in cui si insegnano le varie discipline, con l’ausilio di strumentazioni elettroniche Apple Tv e attraverso l'uso di Ipad, e libri digitali, della rete book in progress dell'istituto "Maiorana" di Brindisi.
Altro punto focale dell'azione dirigenziale intrapresa da Lieto, è quello di consolidare e ampliare una sinergia con gli Enti del territorio, Comune, Provincia, Soprintendenza, e realtà imprenditoriali presenti sul territorio, al fine di avviare percorsi condivisi al fine di rendere l'offerta formativa del "Palmieri-Rampone-Polo" sempre più conforme alle esigenze del territorio, anche in termini occupazionali per gli alunni che terminano il loro percorso scolastico.
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